A través del Decreto 4-2026, el Congreso de la República ha aprobado una legislación que restablece la carrera de magisterio en Guatemala, permitiendo que la formación de los maestros se complete en el nivel diversificado.
Aprobaron ley que restablece la carrera de magisterio en Guatemala
El 3 de febrero de 2026, el Congreso de Guatemala dio su aprobación al Decreto 4-2026, que restablece la carrera de magisterio en el país.
Esta normativa, conocida como Ley de Escuelas e Institutos Normales con Especialidades, devuelve al Estado, específicamente al Ministerio de Educación (MINEDUC), la responsabilidad de formar y certificar a los maestros durante el nivel medio, para que puedan enseñar a estudiantes de educación primaria.
La aprobación de esta legislación revierte una disposición adoptada en 2012, cuando la carrera de magisterio fue reemplazada por un bachillerato orientado en Educación para los maestros de educación primaria.
Dicha reforma educativa se implementó en 2013, estableciendo un nuevo modelo de formación docente que abarcaba un período de cinco años: dos en el nivel diversificado y tres en la universidad.
La Ley de Escuelas e Institutos Normales con Especialidades fue aprobada reconociendo la necesidad de formar y certificar docentes a nivel medio, considerando también las exigencias del Sistema Educativo Nacional. El Organismo Legislativo destacó que esta ley ‘garantiza la calidad educativa para los futuros docentes y que la educación sea un motor de desarrollo para los guatemaltecos’.
Aún se espera la publicación del decreto 4-2026 en el Diario Oficial para conocer otras disposiciones que incluye, así como la fecha de su entrada en vigencia.
Cuatro años para estudiar magisterio
De acuerdo con esta legislación, la carrera tendrá una duración de cuatro años. Durante los primeros dos, los estudiantes recibirán formación en conocimientos y prácticas comunes, mientras que los dos años restantes estarán dedicados a la especialización.
El Mineduc otorgará el título de maestros de educación primaria con especialización a aquellos estudiantes que hayan completado y aprobado la carrera de magisterio en cualquiera de sus modalidades.
Formación en escuelas normales
El Decreto 4-2026 también estipula que las Escuelas e Institutos Normales son responsables de la formación inicial de maestros para ejercer la docencia en diversas modalidades y especialidades.
Entre sus disposiciones, se incluye la creación de escuelas e institutos normales superiores, tanto públicos como privados y cooperativos, que se encargarán de la formación de docentes en varias especialidades, con el objetivo de aumentar la calidad y cantidad de maestros en el país.
Creación de Consejo Académico
Otra novedad de la Ley de Escuelas e Institutos Normales con Especialidades es la creación del Consejo Académico de estas instituciones.
Este organismo se encargará de mejorar los procesos de formación docente y ofrecer asesoría en aspectos académicos y pedagógicos. También tendrá la responsabilidad de revisar y evaluar continuamente el plan de estudios, buscando adaptarlo a las necesidades de los estudiantes.
Selección de docentes
Según la normativa, el Mineduc será responsable de la selección de los docentes en las escuelas e institutos normales públicos con especialidades, mediante un concurso de oposición. Los docentes recibirán un régimen salarial superior acorde a su nivel académico y especialidad.
El Mineduc también se encargará de desarrollar programas de capacitación del personal docente según las necesidades del sistema educativo, además de promover la formación continua de los docentes de la carrera de magisterio.
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